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三年级上册音乐《快乐的啰嗦》上课学*教案分析

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学*永无止境 三年级上册音乐《快乐的啰嗦》教案分 析 课 件 www.5yk j.com 第2课 快乐的啰嗦 教学目标: .欣赏民乐合奏《快乐的啰嗦》 ,感受彝族舞曲的风格, 熟悉音乐主题。 2.能击拍、口读四分音符和八分音符。 3.在稳定拍子的辅助下,能独立击拍演唱乐曲《快乐的 啰嗦》的乐谱。 4.能随老师的琴声初步体验、尝试演唱《快乐的啰嗦》 二声部的乐谱。 教学内容: .欣赏民乐合奏《快乐的啰嗦》 2.识读乐谱(一) 教学重难点:运用击拍唱谱的方法独立演唱《快乐的啰 嗦》 ,感受彝族舞曲的音乐风格。 教 具:多媒体、钢琴、节奏卡片、鼓 专业的学* 学*永无止境 课时安排:1 课时 教学过程: 一、组织教学 二、欣赏《快乐的啰嗦》 1.导言:同学们,我们国家是一个有着 56 个民族的大 家庭,每个民族都有着不同的风俗*惯;每个民族都用那勤 劳的双手创造了灿烂的民族文化;每个民族更是用那动人的 音乐来赞美对生活的热爱。今天,我们就来欣赏由彝族民间 舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的啰嗦》 。请同学们 在聆听音乐的同时,细心感受乐曲的情绪是怎样的?乐曲表 现了怎样一种场景? 2.初听 (鼓励学生欣赏乐曲后,根据感受发表自己见解:热烈、 奔放、欢快、载歌载舞……)好,就让我们一同领略用如此 炙热的音乐语言来倾吐心声的民族,有着怎样灿烂的民族文 化,请同学们通过彝族人网查找关于彝族节日、民歌、舞蹈 方面的资料。 (学生上网查找资料,教师播放《快乐的啰嗦》 ) 3.学生分组汇报,教师总结 ①节日: 插花节、 植树节、 祭龙节、 赏花节、 火把节…… ②民歌:叙事歌、山歌、情歌、儿歌。 (学生复*演唱 《彝家娃娃真幸福》 ) ③舞蹈:阿细跳月、打拽舞、烟盒舞。 (舞蹈队学生演 专业的学* 学*永无止境 示基本舞步) ④乐器:巴乌、唢呐、月琴等 30 余种。 4.复听 我们在对彝族文化有了一定了解之后,请同学们再来欣 赏这首 《快乐的啰嗦》 , 同时分辨一下这首乐曲可分为几段? 学生用手指数表示(听的过程中用身体表现音乐。 ) 5.分段听 ①教师出示主旋律,学生学唱,并请学生分辨其在第一 乐段中出现了几次?学生将手放在头、胸、腹等高度来表示 不同的音区。 ②感受下一乐段,通过不同方式感受变化。 ③感受三乐段在力度,速度上的变化。 ④用 a.b 的形式表现音乐。 6.请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段 7.小结:同学们,今天的课让我们走*了彝族,更走* 了彝族的音乐文化,相信那炙热豪放的音乐语言深深地打动 了你我,今后我们还要利用各种机会,更多的探究民族音乐 文化的渊源,把民族音乐发扬光大! 三、学*识读乐谱 .听音乐主题 8 小节的节奏,听辨音乐的拍子,并用两 种颜色的 8 张四分音符“X”和 11 张八分音符“XX”卡片组 合出音乐主题的节奏。 专业的学* 学*永无止境 2.老师击鼓为主题节奏打节拍,学生一边口读一边单手 模仿老师自上而下的击鼓动作,从而引导学生感受击拍动 作。 3.出示击拍口读节奏示范图“X” 、 “X X” ,边读边做击拍动作,然后 Ta titi \↗ \↗ 把 8 小节音乐主题节奏随音乐连贯击拍,并口读节奏。 =c2/4 眼睛看 X X X|X X X|X X X X|X 专业的学* 学*永无止境 X X| 嘴巴读 titita|titita|titi titi|titita \↗\↗ \↗\↗ \↗ \↗ \↗\↗ X X X|X X X|X X X X|X X X|| titita|titita|titi titi|titita 专业的学* 学*永无止境 \↗\↗ \↗\↗ \↗ \↗ \↗\↗ 4.再次听辨音乐主题,说说运用了小音库中的哪几个音 (61235) ,然后跟随老师的琴声击拍视唱教材中第 14 页的 乐谱。 5. 尝试边听音乐主题边准确地节拍唱谱,为学*歌曲 《快乐的啰嗦》中的二声部合唱部分打下基础。 =c2/4 眼睛看 1 |1 |1 |1 || 嘴巴读 dododo|dododo|dodo dodo|dodo do 手击拍\↗\↗ \↗\↗ \↗ 专业的学* 学*永无止境 \↗ \↗\↗ =c2/4 眼睛看 6 6 6|6 6 6|6 6 6 6|6 6 6|| 嘴巴读 lalala|lalala|lala lala|lala la 手击拍\↗\↗ \↗\↗ \↗ \↗ \↗\↗ 6.师生接龙演唱,跟随版偶音乐击拍唱谱。 专业的学* 学*永无止境 7.熟悉后,由学生独立演唱。 歌谱如下 =c2/4 眼睛看 5 5 3 |5 5 3|3 5 5 |3 3 3|| 嘴巴读 solsolmi|solsolmi|misol soldo|mimi mi 手击拍\↗\↗ \↗ \↗ \↗ \↗ 专业的学* 学*永无止境 \↗\↗ 眼睛看 1 33 2|1 2 6|6 2 6|1 6|| 嘴巴读 domimire|dore la|lare dola|dodo la 手击拍\↗\↗ \↗ \↗ \↗ \↗ \↗\↗ 四、学*歌曲《快乐的啰嗦》 .老师钢琴辅助,带领学生以击拍唱谱的方法演唱歌曲 齐唱部分歌词(此部分歌词为旋律唱名) 。 专业的学* 学*永无止境 2.老师钢琴辅助,学生学*独立击拍演唱二声部(歌词 时节奏读法) 3.听歌曲伴奏,全班齐唱第一声部; 4.听歌曲伴奏,全班齐唱第二声部; 5.全班跟随音乐,合唱歌曲两个声部。 6.在音乐的伴奏下完整演唱歌曲《快乐的啰嗦》 五、拓展欣赏 .再次欣赏音乐,感受主题每次重复是否有变化?引导 学生拍击身体的不同部位来表现主题重复出现的次数。 (音 乐主题在中音区、高音区和低音区分别演奏 2 此,供反复了 6 次) =c2/4 眼睛看 5 5 3 |5 5 3|3 5 5 |3 3 专业的学* 学*永无止境 3|| 嘴巴读 solsolmi|solsolmi|misol sol



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