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幼儿园中班社会活动《胖石头》范文

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教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动《胖石头》范文 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1/4 【活动目标】 1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。 2、知道无论是主角、配角,认真努力地表现都值得肯定。 【活动准备】 故事 PPT,角色头饰:白雪公主、王子、王后、小矮人,一块地 垫,一篮苹果。 【活动过程】 一、导入。 1、师:小朋友听过《白雪公主》的故事,故事里有谁? 2、师:你能把话说清楚、说完整吗? 3、师:如果让你表演故事,你想演哪个角色?为什么? 4、师:在故事中,主要的人物叫主角,次要的人物叫配角,在 《白雪公主》的故事中,谁是主角? 5、师:有一个幼儿园,今天晚上要演《白雪公主》的故事,有个 小朋友叫胖胖,你们猜他演了什么角色? 6、师:他到底演了什么角色呢?我们一起来听一听故事。 二、倾听、理解故事,感受主人公胖胖对角色的认真与投入。 1、教师讲述故事《胖石头》,讲到“当然演了!你们没有看见 吗?”时引导幼儿观察画面。 2、师:你们知道,胖胖演的是谁吗? 3、师:胖胖到底演的是谁?我们继续往下听。 4、故事讲完后提问: 2/4 ——胖胖演了一个什么角色? ——为什么其他小朋友都不愿意演? ——你觉得胖胖演得好不好?为什么? 5、教师总结:大家都不愿意演的角色,胖胖却愿意,而且演得非 常好,告诉我们,不管是主角还是配角,只要我们认真去做,都会值 得别人的肯定。 6、师:如果让你来演,你能演好大石头吗? 7、师:让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的什么地方开 始扮演呢?(故事一开始,就要扮演好大石头不能动了) 8、师:故事结束了,请你谈谈你扮演大石头的感受。 9、教师小结:胖胖能够认真、坚持( )做好一件事,是一种很 好的品质,我们要向胖胖学*。 三、联系幼儿生活。 1、师:小朋友在*时活动或游戏中,哪些地方也可以向胖胖学 *? 2、师:在游戏中,有的角色没有人扮演,只要你能认真做好,也 会得到别人的表扬与肯定。我要表扬我们这些小朋友。别人在回答问 题的时都能认真地听。回答问题的孩子是主角,其他小朋友就是配角, 能认真听,也是值得我们表扬的。 四、扮演角色,体验角色的认真与投入。 1、师:我请几个小朋友也来演一演这个故事,谁愿意来表演 呢? 2、请五个孩子上来,请他们自己商量自己要演什么角色。 师:给你们 10 秒,商量一下你要演什么角色? 3/4 3、师:老师给大石头准备了一块垫子,大石头可以怎么扮演 呢? 4、师:当我们在看表演的时候,我们小朋友应该怎样看?(保持 安静,不能讲话。) 5、教师讲述故事的大概内容,演员按照老师说的顺序出场。 6、师:你们觉得大石头演得怎么样? 7、师:我们为他们精彩的演出鼓掌。 4/4



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